MENERAPKAN METODE HOME VISIT KEPADA SISWA DENGAN KONDISI LIMITED EDITION

Dalam setiap saat pengambilan keputusan, hal terbaik yang bisa kita lakukan adalah hal yang benar, hal terbaik berikutnya adalah hal yang salah dan hal terburuk yang dapat kita lakukan adalah tidak melakukan apa-apa. Hidup memang penuh dengan pilihan namun pilihan mana yang akan kita pilih adalah sesuatu yang akan menentukan masa depan kita begitu pun dengan pendidikan.

Pendidikan adalah satu-satunya jalan untuk menyelamatkan masa depan namun bagaimana jika untuk menempuh pendidikan faktor ekonomi menghancurkan harapan sebagian mimpi anak di sudut kota. Kita tidak bisa memilih dilahirkan dalam keluarga yang berkecukupan dan berlimang tahta namun setidaknya kita dapat memilih untuk mati dalam keadaan yang terbatas atau tanpa keterbatasan sehingga bukan salah kita saat ini berada dalam keluarga yang serba kekurangan di tengah kehidupan kota metropolitan.

Pemerataan ekonomi di negara kita tercinta bagaikan fatamorgana utopia di tengah gurun gersang tak berujung jika kedaulatan produksi dan pangan tetap dikelola bukan oleh orang berjiwa Indonesia. Di sini dari hulu ke hilir ekonomi dibanjiri oleh para pendatang bermental penakluk yang tidak mempuyai orientasi gotong royong seperti pahlawan dan leluhur kita sedangkan sekarang pemimpin dan wakil parlemen seolah menjual rakyatnya sebagai pekerja romusha model baru.

Dewasa ini meskipun seseorang mempuyai sumber daya berkualitas belum tentu dia dapat survive dalam pasar masyarakat kita jika tidak diimbangi dengan orang dalam jaringan dari hulu sampai ke hilir, ibarat seorang yang mempunyai ijazah universitas ternama namun tidak di imbangi kemampuan dan kualitas diri orang tersebut tetap akan terlindas oleh besarnya pengaruh pasar. Begitu sengitnya pertarungan antar dominasi dalam sector ekonomi di jalur legal terkadang memaksa seseorang untuk menjalankan bisnisnya di jalur illegal demi untuk meraup keuntungan. Karena masifnya praktik kecurangan dilakukan berulang-ulang oleh pejabat publik menjadikan hal yang bersifat illegal berubah menjadi budaya bahkan peraturan tak tertulis yang sudah dilabel menjadi kelumrahan yang ada dimasyarakat sehingga proses prosedural sangat dijunjung demi suburnya praktik abu-abu yang mengharuskan “uang pelicin” atau “salam  tempel” sebagai syarat transaksional. Sehingga tidak ada standart baku yang pasti untuk mengukur bagaimana efektif dan efisiensinya pelayanan publik karena datanya akan berbenturan dengan campur tangan para pemangku kepentingan.

Keadaan tersebut akan bertambah parah jika sebuah kegentingan melanda berskala nasional seperti datangnya sebuah virus varian baru yang tak kasat mata bernama COVID-19 yang sudah menginfeksi banyak negara lain. Virus ini dengan tingkat penularan yang cepat dapat terjadi penularan saat seseorang menyentuh barang yang mungkin saja sudah terkontaminasi oleh droplet orang lain. Lalu virus tersebut berpidah ke hidung, mulut, mata dari sentuhan barang yang terkontaminasi tadi. Virus ini memaksa setiap orang menerapkan isolasi dan protokol kebersihan dan tepat awal bulan maret 2020 grafik siklus penyebaran virus ini menanjak naik memaksa pemerintah memberlakukan lockdown atau isolasi berskala nasional selama dua pekan dan langsung merontokkan index saham gabungan indonesia mematikan pergerakan perekonomian khususnya bidang produksi dan distribusi menyebabkannya melambungkan harga jual dan menipisnya jumlah barang.

 Orang yang masih mempuyai uang tanpa empati memborong semua bahan pokok dan obat-obatan tak kecuali spekulan yang juga dengan kemampuan jaringan di hulu distribusi barang membeli barang kebutuhan pokok dengan skala besar dengan maksud menimbun barang hingga harganya melambung karena kondisi permintaan barang yang tinggi bersanding linier dengan kekosongan stok barang dipasaran. Sedangkan bagi keluarga yang hanya bisa mencukupi kebutuhan hidup untuk sehari harus memilih pilihan mengabaikan intruksi pemerintah dan mencari recehan di tempat yang kadang berbahaya untuk tubuhnya guna menyambung hidup keluarganya. meskipun begitu kehidupan harus tetap berjalan tangisan harus tetap dihapus, perut harus tetap di isi, susu harus tetap mengalir dan dapur harus tetap mengepul hanya munajat doa untuk Tuhan semesta alam senjata dan perisai bagi tulang punggung keluarga.

Pandemi Covid-19 merenggut siapa saja yang tak memperdulikan kondisi tubuhnya. Orang tua yang berkewajiban untuk memberikan penghidupan bagi anak-anaknya terkadang menomorduakan keselamatan mereka sendiri. Keputusan untuk bertahan hidup di era pandemi terkadang membawa resiko yang harus ditanggung oleh siapapun yang memilih untuk hidup meskipun resikonya akan tetap dirasakan di tahun-tahun setelahnya. Begitulah di surabaya khususnya daerah simo tempat SMK Pawiyatan berada tempat saya membagi ilmu dan menempa diri dengan ilmu untuk memandu memberikan alternatif kehidupan bagi tunas yang sedang bertumbuh untuk mengisi kemerdekaan yang diperjuangkan oleh leluhurku dengan darah dan perjuangan.

Di Surabaya dalam dua pekan penyebaran pandemi covid-19 mengubah index zona penyebaran yang awalnya kuning menjadi merah bahkan hitam yang artinya perhari rumah sakit menerima pasien Covid-19 melebihi kapasitas dari rumah sakitnya namun juga bisa dilihat bahwa nilai ketidakpedulian masyarakat surabaya akan bahayanya pandemi covid-19 sangat rendah bisa karena pemahaman dan pengetahuan terhadap virus dan kesehatan yang minim atau karena tuntutan hidup yang harus dilakukan untuk membiayai kehidupan keluarganya yang memaksa orang untuk tetap bekerja dan mengais penghasilan seperti keluarga dari salah satu siswa kelas X OTKP-1 yang tetap bekerja ditengah pandemi ayahnya yang bekerja menjadi tukang becak harus terpaksa untuk beralih profesi sebagai ojek online agar tetap bisa mencukupi kebutuhan keluarganya meskipun harus meminjam motor tetangga karena ibunya yang sakit.

Menghidupi tiga orang anak dengan istri yang sedang sakit membuat ayahnya memutar otak agar bagaimana keluarga mereka setidaknya bisa makan tiga kali sehari lengkap dengan lauknya. Hidup yang keras bagi kedua orang tuanya tetap memaksakan anaknya harus tetap bersekolah, saat itu siswi tersebut masih duduk di kelas IX SMP Negeri di daerah simo namun karena nilainya yang kurang ia tidak dapat masuk ke sekolah negeri dan tepat bulan Juli 2020 ia resmi menjadi siswa SMK Pawiyatan di Kelas X jurusan Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran. Dengan mimpi orang tuanya yang ingin anaknya bisa bekerja dikantor mereka mendaftarkan dengan bantuan sanak saudaranya.

Saya oleh sekolah diberikan amanah sebagai wali kelas X di era yang baru, dimana belum pernah sekolah kami melakukan kegiatan belajar mengajar secara daring karena tuntutan keadaan yang tidak memungkinkan untuk bertatap muka. Siswa di masa transisi sifat bawaan kekanak-kanakan masih melekat yang membuat saya harus kerja extra untuk memastikan anak-anak khususnya anak kelas X OTKP-1 bisa menangkap pelajaran dan beradaptasi dengan moda pelajaran yang baru ini.

Di awal kegiatan pembelajaran dengan sering intens berkomunikasi melalui media chatting whatsapp saya bisa memastikan semua anak dapat mengoperasikan ponsel pintarnya untuk menyerap pelajaran dari para pendidik di sekolah. Meskipun harus satu persatu mengajari pengoperasian dan kontrol ketat saya bersyukur selama dua bulan berjalan siswa saya X OTKP-1 sudah terbiasa absensi dan merespon pelajaran dengan sistem daring. Namun menginjak bulan ketiga dan menghadapi penilaian tengah semester beberapa siswa mulai muncul banyak permasalahan dari kebiasaan bangun tidur hingga tidak adanya quota internet untuk belajar.

Saat daring memang banyak permasalahan siswa berkonteks masalah pribadi individual sehingga dari satu anak dengan anak yang lain berbeda. Namun ada satu permasalahan umum untuk siswa berkendala mengikuti pembelajaran daring adalah quota internet dan kebutuhan ponsel android. Untuk ponsel memang tidak semua siswa mempunyai-nya tapi setidaknya satu keluarga minimal mempunyai ponsel untuk melakukan pembelajaran daring dan kami bersyukur pada saat itu bantuan quota internet kemdikbud datang dan hampir menyelesaikan semua permasalahan daring anak-anak kami meskipun beberapa anak yang bahkan pagi harus saya telpon agar bangun dan melakukan kegiatan belajar mengajar daring tepat waktu sesuai jadwal.

Saat penilaian tengah semester tiba ada satu anak yang tidak mengikutinya yaitu salah satu siswi yang tidak saya sebutkan namanya (Anonim), saya mencoba untuk menghubungi nomornya namun tidak aktif begitu juga dengan akun chatting whatsapp-nya juga tidak aktif. Sehingga saya harus mencari datanya di sekolah karena mau tidak mau harus home visit dirumahnya untuk bisa bertatap muka mencari solusi dari permasalahannya. Ketika mencari datanya saya mengetahui jika dana bantuan operasional sekolah atau SOS mulai agustus tidak pernah dibayar oleh siswi tersebut dan bantuan quota internet juga tidak diambil di sekolah dan di hari itu juga ketika saya sudah mendapatkan alamatnya saya berangkat melakukan home visit.

Salah satu tantangan yang saya hadapi adalah dimana saya belum mengetahui letak rumah siswa. Dengan melalui beberapa kondisi saat perjalanan home visit dan setelah bertanya-tanya beberapa orang saya berakhir di sebuah rumah mungil di samping rel kereta api, bata putihnya masih terlihat jelas ketika masuk ruang tamu digabung dengan ruang keluarga dan dapur sedangkan ada satu ruang tidur tempat ibunya terkulai lemah. Siswi tersebut menangis menceritakan jika ayahnya barusan beberapa minggu meninggal karena covid-19 sedangkan ibunya terkulai lemah karena sakit TBC ketika bekerja di pabrik ban katanya. Untuk makan aja kesulitan apalagi untuk membeli paketan, ponsel kakaknya yang selama ini digunakan untuk belajar dipakai kakaknya untuk melanjutkan akun ojek online ayahnya agar mereka sekeluarga bisa makan.

Dari kondisi homevisit yang saya lalui saat itu, saya juga berusaha menyemangatinya untuk tetap semangat dalam menjalani hidup meskipun tiap hari ia harus mengurus ibunya yang sakit dan menyiapkan keperluan kakak dan adiknya. Hidup yang serba keterbatasan membuatnya harus memilih prioritas dalam hidupnya, kesembuhan ibunya dan mengurus kebutuhan adalah pilihan prioritas yang ia pilih daripada tetap melanjutkan sekolah. Namun saya tetap memberikan kesempatan kepada siswi tersebut untuk tetap melanjutkan sekolah dengan menyelesaikan beberapa tugas yang harus diselesaikan oleh siswa dan saya tetap memberikan penguatan kepada siswa untuk tidak memikirkan biaya sekolah terlebih dahulu. Dari kondisi terebut saya harus menerapkan metode homevisit terhadap siswi sehingga saya bisa mendampingi untuk menyelesaikan tugas-tugas dan begitupun dengan ujian sekolah PTS karena siswi tersebut sudah tertinggal banyak pembelajaran. Selain itu saya juga bisa berinteraksi langsung untuk membantu siswa dalam kesulitan pembelajaran  atau tugas-tugas yang harus ia kerjakan. Sehinga metode homevisit ini memiliki pengaruh yang sangat besar kepada siswi yang memiliki kondisi limit edition dan bisa menjadi bahan evaluasi untuk guru saat siswi memiliki keterbatasan dalam kondisi keluarga atau permasalahan yang lainnya.

Dengan demikian pemaparan saya di atas dapat kita lihat betapa pentingnya pendekatan antara guru dan siswa saat ini. Karena dengan adanya pendekatan antara wali kelas, guru dan siswa bertujuan untuk menimbulkan semangat kembali siswa karena merasa mereka diperhatikan dan kita sebagai guru tidak bisa menyalahkan siswa sepenuhnya jika mereka selama ini tidak bisa atau belum mengikuti pembelajaran sama sekali tanpa mengetahui kondisi siswa sesungguhnya. Dan marilah kita renungkan kembali apa yang sebenarnya kita dapatkan dari contoh kehidupan siswi tersebut? Apakah bantuan pemerintah dan bantuan sanak saudara jika hanya cukup untuk hidupnya selama sebulan sisanya bagaimana?

 

By Lilis Rahayu, S.Pd